Nu întotdeauna se obține de la un intervievat rezultatul dorit. Și, atunci, dacă întrebările conțin gradul de emoție sau de informație necesar, răspunsul poate fi doar o continuare sau un context al acestora.
Categorie: Întâlnirile OPȚIUNEA SMART
Grupa lui Carmen Lidia Vidu la Liceul Teoretic Ion Barbu #8
Oamenilor le plac poveștile. Iar acestea sunt cu atât mai atractive cu cât sunt mai autentice și cu cât sunt spuse cu mai multă naturalețe. În filmele documentare, ceea ce poate părea o stângăciepoate fi o marcă a autenticității.
Grupa lui Daniel Sandu la Colegiul Național Octav Onicescu #7
Nu toate imaginile sunt importante în construcția narațiunii. Cele care nu au relevanță trebuie să fie mult mai scurte decât cele cu rol în economia filmului.
Grupa lui Daniel Sandu la Colegiul Național Octav Onicescu #6
O soluție pentru înregistrarea sunetului fără ecou? Biblioteca liceului. Sau orice încăpere în care sunt multe cărți care acoperă pereții. Cărțile absorb ecoul, iar încăperea devine un fel de studiou.
Grupa lui Carmen Lidia Vidu la Liceul Teoretic Ion Barbu #7
Sunt cazuri în care imaginile pot vorbi singure, fără comentariu. Ele pot crea o atmosferă, iar aceasta face filmul inteligibil.
Grupa lui Alexandru Doru Spătaru la Colegiul Naţional Elena Cuza #8
Ai terminat un film? L-ai predat cuiva? L-ai trimis pe ecrane? L-ai înscris într-un concurs? A doua zi, urmează un regret: poate trebuia să îl fac altcumva? poate o imagine trebuia să fie altfel? poate un cuvânt trebuia să fie altul? Prin asta trec toți. Și nu numai cei care fac film. Ci toți cei […]
Grupa lui Cătălin D. Constantin la Colegiul Național Iulia Hasdeu #8
Vizionările finale în echipă. Ce a mers a fost frumos, ce n-a mers a fost uitat. E timpul pentru felicitări, îmbrățișări, emoții.
Grupa lui Cătălin D. Constantin la Colegiul Național Iulia Hasdeu #7
Deadline? Timpul care părea suficient se dovedește a fi puțin. În echipă tensiunile se acutizează. Managementul de timp și coordonarea sunt abilități care își dovedesc acum importanța.
Grupa lui Cătălin D. Constantin la Colegiul Național Iulia Hasdeu #6
Imaginile filmate par în același timp și prea multe și prea puține. Iar asta înseamnă dificultăți în triere și organizare. Prea scurtă, prea lungă, mișcată, stabilizare, altă înregistrare.
Grupa lui Cătălin D. Constantin la Colegiul Național Iulia Hasdeu #5
Munca în echipă nu este întotdeauna ușoară. Despre viziuni diferite, încălcări de termene și suspiciuni de neseriozitate, dar și despre soluția depășirii momentelor critice.
Grupa lui Daniel Sandu la Colegiul Național Octav Onicescu #5
Mișcarea telefonului în timpul filmării este considerată în majoritatea cazurilor ca nepotrivită, ca deranjantă chiar. Sunt însă și situații în care ea se transformă din minus în plus. Iar în ceea ce privește finalul unui film, să fie unul deschis sau unul închis? Poate fi și într-un fel și în celălat, importantă este calitatea lui, […]
Grupa lui Carmen Lidia Vidu la Liceul Teoretic Ion Barbu #6
Ți-ai înregistrat și vocea în timp ce filmai? Cheia discursului este una narativă? Asta poate să îți prindă bine. Iar dacă nu ai nevoie de acest element, poți să renunți la el în etapa de montaj.
Grupa lui Alexandru Doru Spătaru la Colegiul Naţional Elena Cuza #7
Ai subiectul, ai personajul, ai câteva filmări. Mai trebuie doar să delimitezi o situație, un moment, sau un atribut de la care să își construiești expunerea.
Grupa lui Carmen Lidia Vidu la Liceul Teoretic Ion Barbu #5
Poți fi, în același timp, și autorul filmului documentar și personajul principal al acestuia. Trebuie să începi cu o propunere inedită și să continui cu o construcție solidă.
Grupa lui Alexandru Doru Spătaru la Colegiul Naţional Elena Cuza #6
Despre unghiul subiectiv: tu interogând realitatea prin discuțiile cu ceilalți.
Grupa lui Carmen Lidia Vidu la Liceul Teoretic Ion Barbu #4
Să asculți povestea celuilalt este un exercițiu care te îmbogățește.
Grupa lui Daniel Sandu la Colegiul Național Octav Onicescu #4
„Dacă viața ar fi o poezie, care ar fi versul tău?”
Grupa lui Carmen Lidia Vidu la Liceul Teoretic Ion Barbu #3
O relație foarte personală cu viața și cu cei din jur.
Grupa lui Daniel Sandu la Colegiul Național Octav Onicescu #3
Atunci când ai un „plan A” și un „plan B” se poate întâmpla ca „planul B” să înceapă să ți se pară mai bun.
Grupa lui Alexandru Doru Spătaru la Colegiul Naţional Elena Cuza #5
Obligațiile sociale ne obligă să gândim în zona de previzibil. Dar documentarul nu este despre previzibil.
Grupa lui Carmen Lidia Vidu la Liceul Teoretic Ion Barbu #2
Ce ne definește, ce ne interesează, ce ne preocupă si ce merită să fie cunoscut și de ceilalți.
Grupa lui Daniel Sandu la Colegiul Național Octav Onicescu #2
Perspectiva din care alegi să tratezi un subiect poate da acestuia o atractivitate nebănuită.
Grupa lui Alexandru Doru Spătaru la Colegiul Naţional Elena Cuza #3
Valențele dramatice și estetice ale unui film sunt o chestiune de amprentă personală.
Grupa lui Alexandru Doru Spătaru la Colegiul Naţional Elena Cuza #4
Plăcerea în a face film documentar este să descoperi. Dar trebuie să ştii ce vrei să urmăreşti.
Grupa lui Cătălin D. Constantin la Colegiul Național Iulia Hasdeu #4
Despre stereotipuri, despre etichete, despre acceptare.